TARİH ÖNCESİ DEVİRLER İnsanların yeryüzünde faaliyet göstermeye başlamasından M.Ö. 3000 yıllarında Sümerler tarafından yazının bulunmasına kadar geçen döneme Tarih Öncesi Devirler denir. Tarih öncesi devirlerle ilgili bilinmesi gereken bazı özellikler şunlardır: Tarih öncesi devirlerle ilgili yazılı belgeler olmadığından insan topluluklarının bıraktığı kalıntılar kullanılarak bilgi toplanabilmiştir. Tarih öncesi devirler, insanların kullandıkları araç ve gereçlere göre dönemlere ayrılmıştır. Tarih öncesi devirlerin başlama …
Devamını OkuTarih 1
Türklerin Kullandıkları Takvimler
Oniki Hayvanlı Türk Takvimi İslamiyet’ten önceki dönemde Türkler tarafından Güneş yılı esasına göre hazırlanmış bir takvimdir. Bu takvime göre her yıla bir hayvan ismi verilmiştir. Günümüzde, Orta Asya’daki Türk topluluklarının bazıları bu takvimi kullanmaktadır. YORUM Oniki Hayvanlı Türk Takvimi, Türklerin bilimsel çalışmalarla ilgilendiğini ve içinde yaşadıkları sosyo-ekonomik yapıyı takvimlerine yansıttıklarını göstermektedir. Hicri Takvim Türkler İslamiyet’e girdikten sonra Ay yılı esasına …
Devamını OkuZaman ve Takvim Hakkında Kısa Bilgi
ZAMAN VE TAKVİM Belli bir olayın ve faaliyetin geçtiği sınırlı bölüme zaman, insanların zaman ölçüsü olarak kullandıkları çizelgelere takvim, denir. Tarih bilimi için takvimin önemli bir yeri vardır. Tarihi olayların meydana geliş zamanına göre incelenebilmesi, olayların hangisinin önce, hangisinin sonra meydana geldiğinin öğrenilmesi ve olayların birbiri üzerindeki etkisinin açıklanması takvim bilimi yardımıyla yapılabilir. Takvim zaman ölçüsü olarak Sümerlerden itibaren kullanılmıştır. …
Devamını OkuTarihin Yardımcı Bilimlerle İlişkisi
Tarihin Yardımcı Bilimlerle İlişkisi Beşeri bilimlerden her biri mutlaka insanlarla ilgili bir konuyu inceler; insanların faaliyetlerini, bu faaliyetler sonucunda ortaya çıkan eserleri anlamaya ve açıklamaya çalışır. Bu nedenle aynı konunun değişik yönlerini anlamaya çalışan bilim dallarının birbiriyle ilişki içinde olması tabii bir durumdur. Coğrafya Tarihi olayların meydana geldiği yerlerin konumunu, iklimini, yeryüzü şekillerini ve ekonomik zenginliklerini araştırarak tarihe yardımcı olur. …
Devamını OkuTarihin Tasnifi (Sınıflandırılması) Kısa Özet
Tarihin Tasnifi (Sınıflandırılması) 9:22’de Tarihin Tasnifi (Sınıflandırılması) Tarihi olayların incelenmesini, öğretilmesini ve anlaşılmasını kolaylaştırmak amacıyla olaylar zamanlarına, mekanlarına ve konularına göre sınıflandırılmıştır. Zamana göre sınıflandırma, olayların yüzyıllara veya belirli tarihlere bölünmesiyle yapılır. Örneğin; Yeni Çağ, Yakın Çağ XIX. veya XX. Yüzyıl, Melikşah Dönemi, Alaeddin Keykubat Dönemi. Mekana göre sınıflandırmada, olaylar meydana geldikleri yerlere göre ayrılmıştır. Mekana göre sınıflandırmada kıtaların, ülkelerin, …
Devamını OkuTarihi Olaylar İncelenirken Uyulması Gereken Kurallar
Tarihi Olaylar İncelenirken Uyulması Gereken Kurallar Olaylar, neden-sonuç ilişkisi içerisinde incelenmelidir. Olayın geçtiği yer ve zaman belirtilmelidir. Olayda rolü olan kişilerin katkılarının doğru olarak değerlendirilebilmesi için olayın geçtiği günün şartları göz önünde bulundurulmalıdır. Olayın geçtiği yerde araştırma yapılmalıdır. Olaylar yansız olarak değerlendirilmelidir. Tarafsızlığın sağlanabilmesi için aşağıdaki şartlara uyulmalıdır: Olayın üzerinden belli bir sürenin geçmesi beklenmeli ve olayların bütün sonuçları göz …
Devamını OkuTarih Biliminin Yöntemi ve Nitelikleri
Tarih Biliminin Yöntemi (9. Sınıf Tarih, TYT, AYT) Tarih Biliminin Yöntemi ve Nitelikleri Tarih biliminin kendisine özgü metodları vardır. Tarih biliminin yöntemi gözlemlere, deneylere, laboratuvar ölçümlerine, formüllere, kural, yasa ve sonuçlara dayanan tabiat, tıp ve fen bilimlerinden farklıdır. Geçmişten kalan izler, kalıntılar, kaynaklar, insanlığın geçmişte yaşadığı olayların birer belgesi niteliğindedir. Bu nedenle tarihi olaylar laboratuvarda deney yaparak yeniden tekrarlanamadığı için …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Ekoyay Yayınları Sayfa 76-77 Ölçme ve Değerlendirme Cevapları
A. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruların doğru seçeneklerini işaretleyiniz. 1. Yunanlılar, Fenikelilerle yaptıkları ticari faaliyetler neticesinde 22 harften oluşan Fenike alfabesini Yunanistan’a götürdüler. Bu durumun sonucuyla ilgili olarak; I. Doğu Akdeniz kültürü Avrupa’ya Yunanlılar aracılığıyla götürülmüştür. II. Ticari faaliyetler, kültür alışverişinin yaygınlaşmasına yol açmıştır. III. Fenikeliler, uygarlık yönünden Yunanlılardan ileridirler. yargılarından hangisine ya da hangilerine doğrudan ulaşılabilir? A) Yalnız I …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Ekoyay Yayınları Sayfa 75 Cevapları
Bizans’ ta sık sık imparator değişikliği yaşanmasının sebepleri nelerdir? Belirtiniz. Bizans’ ta sık sık imparator değişikliği yaşanmasının temel sebebi ordu komutanlarının da imparator olabilmesidir. Askeri gücü arkasına alan generaller darbe yoluyla yönetimi ele geçirmişlerdir. NOT: Sitemizin tamamında olduğu gibi bu sayfadaki cevaplarda tamamen tarafımdan yazılmıştır. Eğer bu yazıyı okuyorsanız ya internette bu sorunun cevabını bulamamışsınızdır ya da bulduğunuz cevap yeterli …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Ekoyay Yayınları Sayfa 73 Cevapları
Yukarıdaki metni sınıfta canlandırınız. Daha sonra bu metinden hareketle aşağıda verilen örnekteki gibi üç soru hazırlayınız. 1. Helenistik kültür nasıl oluşmuştur? 2. Kral Yolunu tarif ediniz. 3. Büyük İskender kimdir? 4. Büyük İskender’in en büyük amacı nedir? 5. İyon uygarlığının gelimişmiş olmasının temel sebebi nedir? 6. İskenderiye Feneri kim tarafından yaptırılmıştır? 7. Büyük İskender hangi alanlara ilgi duymaktadır? Yukarıdaki sorulardan …
Devamını Oku