7. Etkinlik: HZ. EBU BEKİR’İN TAVSİYELERİ Hz. Ebu Bekir Suriye’ye gönderdiği orduyu uğurlarken komutan Usame’ye şu tavsiyede bulunmuştur: “Davanıza ihanet etmeyin. Savaşta bile insaftan ayrılmayın. Çocukları, yaşlıları, kadınları öldürmeyin, zulmetmeyin. Hurma ve diğer meyve ağaçlarını; koyun, keçi ve diğer hayvanları, yeme dışında bir amaçla kesmeyin, telef etmeyin. Kiliselerde ibadete çekilenlere rastlarsanız onları ibadetleri ile başbaşa bırakın.” Hz. Ebu Bekir’in komutan …
Devamını OkuHasan BURAN
9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 133 Cevapları
DÖRT HALİFE DÖNEMİ (632-661) Hazırlık Çalışmaları 1. Hz. Muhammed’in vefatının ardından İslam Devleti yöneticilerinin işbaşına nasıl geçtiklerini araştırınız. Dört Halife döneminde seçimle iş başına gelmişlerdir. Ardından Muaviyeden itibaren saltanata dönüşmüştür. 2. Kur’an-ı Kerim’in kitap hâline getirilmesinin gerekçeleri nelerdir? Araştırınız. a) Hz. Muhammed’in vefat etmiş olması. b) Kurraların savaşlarda şehit düşmesi. c) Yalancı peygamberlerin ortaya çıkması. 3. Yanda verilen kavramlar size …
Devamını OkuKur’an-ı Kerim’in Kitap Haline Getirilmesinin Sebepleri
Kur’an-ı Kerim’in Kitap Haline Getirilmesi Kur’an-ı Kerim Hz. Ebu Bekir döneminde Zeyd bin Sabit başkanlığında bir heyet tarafından kitap haline getirildi. Kur’an-ı Kerim’in Kitap Haline Getirilmesinin Sebepleri: a) Hz. Muhammed’in vefat etmiş olması. b) Kurraların savaşlarda şehit düşmesi. (Kurra: Vahiy geldiği zaman ezberleyen 2 kişiye verilen ad.) c) Yalancı peygamberlerin ortaya çıkması. d) Yemame Savaşında yetmiş tane hafızın şehit olması. …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 132 Cevapları
Aşağıda verilen “Hz. Muhammed Dönemi” başlıklı etkinliği yapınız. 5. Etkinlik: HZ. MUHAMMED DÖNEMİ Aşağıda Hz. Muhammed döneminde ki önemli olaylar ve gelişmelerin kronolojisi verilmiştir. Bu olay ve gelişmelerin numaralarını tarih şeridi üzerindeki noktalı bölümlere doğru bir şekilde sıralayarak olaylarla tarihleri eşleştiriniz. (Eşleştirme resmin altında yapılmıştır.) 1. Bedir Savaşı (624) 2. Hudeybiye Antlaşması (629) 3. Hendek Savaşı (627) 4. Hz. Muhammed’in …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 130 Cevapları
Hudeybiye Antlaşmasının Maddeleri 1. Müslümanlar o yıl Kâbe’yi ziyaret etmeden geri dönecek, bir yıl sonra orayı ziyaret edecek fakat üç günden fazla kalmayacaklar, 2. Müslümanlar ile Mekkeliler arasında on yıl süreyle savaş yapılmayacak, 3. Medine’deki Müslümanlardan Mekke’ye sığınanlar Medine’ye dönemeyecek, fakat yeni Müslüman olan bir Mekkeli Medine’ye geldiğinde tekrar Mekke’ye dönebilecek, 4. Arap kabileleri Mekkelilerin ya da Hz. Muhammed’in koruması …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 129 Cevapları
Uhud Savaşı’nı komutan-asker ilişkisi açısından değerlendirdiğinizde neler söyleyebilirsiniz? Uhud Savaşı’nı komutan-asker ilişkisi açısından değerlendirdiğimizde emir komutaya uyulmamıştır. Savaş birlikte hareket edilerek kazanılır. Birlikte hareketin beynide komutandır. Komutanın emirleri yerine getirilmezse mağlubiyet kaçınılmaz olur. Hz. Muhammed’in, hendek kazma fikrini ortaya atan Selman-ı Farisi’nin düşüncesini kabul etmesi onun hangi özelliğini göstermektedir? Hz. Muhammed’in, hendek kazma fikrini ortaya atan Selman-ı Farisi’nin düşüncesini kabul …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 128 Cevapları
Bedir Savaşı sonrası Hz. Muhammed (SAV) esirlerin bir kısmını fidye karşılığında serbest bırakmıştır. Fidye ödeyecek durumda olmayanlardan okuma-yazma bilenleri 10 müslüman çocuğa okuma yazma öğretmenleri şartıyla serbest bırakmıştır. Hz. Muhammed’in müşriklerden bazılarını Müslümanlara okuma yazma öğretmeleri karşılığında serbest bırakması onun hangi yönünü gösterir? Hz. Muhammed’in müşriklerden bazılarını Müslümanlara okuma yazma öğretmeleri karşılığında serbest bırakması, Hz. Muhammed’in eğitime verdiği önemi gösterir.
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 127 Cevapları
3. Etkinlik: İSLAM’DA KARDEŞLİK Hz. Muhammed, Mekke’den Medine’ye hicret ettiği zaman orada iki büyük Arap kabilesi (Evs ve Hazrec kabileleri) yaşıyordu. Bu iki kabile cahiliye döneminde birbiriyle uzun süren savaşlar yapmıştı. Hz. Muhammed daha başlangıçta İslam’da kardeşlik esasını getirmiş ve bunu birbirlerine mirasçı olma hususunda akrabalık bağı kadar kuvvetli kılmıştı. Müslümanlar Medine’ye hicret edince aralarındaki kardeşliğin sınırları genişledi. Hz. Muhammed, …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 126 Cevapları
İslamiyet yayılmaya başlayınca müşrikler müslümanlara baskı uygulamaya başladı. Eziyetler, zulümler, tecritler her geçen gün arttı. Baskılar sonuç vermeyince bu kez Hz. Muhammed’in amcası Ebu Talip’ten yeğenini peygamberlikten vazgeçirmesini istediler. Bunun karşılığında ona devlet başkanlığı, yüklü miktarda mal ve para vereceklerini ifade ettiler. Hz. Muhammed bu teklifleri reddetti ve onlara “Allah’a andolsun ki, benim bu yolu bırakmam için güneşi sağ elime …
Devamını Oku9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 125 Cevapları
2. Etkinlik: KÂBE’NİN HAKEMLİĞİ Resulullah otuz beş yaşlarındaydı. Kureyşliler, Kâbe’yi tamir ediyordu. Zaman zaman Hz. Muhammed de çalışıyor, onlarla birlikte taş taşıyordu. Kâbe’nin tamiri bitip sıra Hacerü’l-Esved (Kara Taş)’i yerine koy-maya gelince kabileler arasında tartışma çıktı. Taşı yerine koyma şerefi kime ait olacaktı? Tartışma büyüdü, nerede ise aileler birbirine girecekti. Sonra birisi bir teklifte bulundu. Kâbe’ye Şeybe kapısından ilk gelen …
Devamını Oku