Hasan BURAN

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 142 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

ENDÜLÜS EMEVİLERİ DÖNEMİ (756-1031) Hazırlık Çalışmaları 1. Ünlü İspanyol yazar Cervantes (Servantes) Endülüs Emevileri için söylediği  “İspanya’ya doğru düşünceyi ve bilimi öğreten onlardır.”  sözü ile ne ifade etmek istemiştir? Avrupa skolastik düşünceyi yaşarken, Avrupa’ya giren müslümanlar yanlarında bilim ve pozitif düşünceyi getirmişlerdir.  2. Yanda verilen temel kavramlar size neleri çağrıştırmaktadır? Hoşgörü: Başkalarını eylem ve yargılarında serbest bırakma Rönesans: Yeniden doğuş …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 141 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

Emevi hükümdarı Abdülmelik’in para bastırıp Arapça’yı resmi dil hâline getirmesinin önemi nedir? Emevi hükümdarı Abdülmelik’in para bastırmasının önemi: Ekonomide birlik sağlanmıştır. Bu zamana kadar İslam ülkesinde Bizans ve Sasani paraları kullanılıyordu. Böylece İslam Devleti ekonomik bakımından Bizans ve Sasani etkisinden kurtarıldı. Emevi hükümdarı Abdülmelik’in Arapça’yı resmi dil hâline getirmesinin önemi: Ülkede birlik ve beraberlik sağlanmıştır. Arapçanın resmi dil olması bazı …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 140 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

Aşağıdaki  “Emevi Dönemi Olayları” adlı etkinlikte verilen tabloda ilgili bölüme Emevi Dönemi’nde yaşanan olayların siyasî, sosyal ve dinî sonuçlarını yazınız. 10. Etkinlik: EMEVİ DÖNEMİ OLAYLARI    Olayın Adı Sonuçları Siyasi Sosyal ve dini Halifelik sorunu Hz. Ali Hakem Olayı’nda oyuna getirilmiş, Muaviye halife olmuştur. Müslümanlar Şii, Sünni ve Harici olarak üçe ayrılmıştır. Kerbela olayı Yezid halife olmuştur. Bu olay ile …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 139 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

Kerbela olayı, İslam dünyasında ne gibi olayların yaşanmasına yol açmış olabilir? Bu olay ile Müslümanlar, Sünniler ve Şiiler olmak üzere kesin olarak ikiye ayrıldılar. İslam ümmeti bir daha asla tek yürek olamadı. Yandaki haritayı inceleyerek Emevilerin batıda ve doğuda nereleri fethettiğini söyleyiniz. Emevilerin batıda fethettiği yerler: Tunus, Cezayir, Fas, Endülüs (İspanya) Emevilerin doğuda fethettiği yerler: Sind, Belucistan (güneybatı Pakistan, güneybatı …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 138 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

EMEVİLER DÖNEMİ (661-750) Hazırlık Çalışmaları 1. Emeviler, devlet yönetiminde hangi uygulamalarıyla Dört Halife Devrinden farklı yönetim sergilemiştir? Araştırınız. Emeviler ile Dört Halife dönemindeki farklar için lütfen tıklayınız.  2. Yanda verilen kavramlar size neleri çağrıştırmaktadır? Berid: İslam devletlerinde posta teşkilâtına verilen ad. (İstihbarat teşkilatı olarakta çalışır.) Cebelitarık: İber Yarımadası (İspanya) ile Fas arasında kalan Akdeniz’i Atlas Okyanusu’na bağlayan boğaz. (Eski adı …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 137 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

Hz. Osman döneminde başlayan ayrılıkların İslam dünyasına ne gibi etkileri olmuştur? Hz. Osman döneminde başlayan ilk karışıklıklar sonrası İslam dünyası bir daha asla bir birlik oluşturmadı. Hz. Osman, adil bir yönetim kurmaya çalıştı. Lakin önemli makamlara kendi akrabalarını getirmesi tepki oluşmasına sebep oldu. Özellikle de  yönetimdeki  valilerin yanlış uygulamaları sebebiyle bazı gruplar arasındaki eski düşmanlıklar da yeniden alevlendi. Sonun da, …

Devamını Oku

Kur’an-ı Kerim’in Çoğaltılmasının Sebepleri

El yazması Kur’an-ı Kerim

Kur’an-ı Kerim’in Çoğaltılmasının Sebepleri Kur’an-ı Kerim’i çoğaltan halife Hz. Osman’dır. Kur’an-ı Kerim’in çoğaltılmasının temel sebebi İslamın geniş coğrafyalara yayılmasıdır. Özellikle Mısır, Suriye ve Irak’a yayıldığında bu bölgelerde Araplar yaşamaktaydı. Lakin bu bölgelerde konuşulan Arapça ile Arap Yarımadası’nda konuşulan Arapça arasında lehçe farklılıkları bulunmaktaydı. Bu durum Kur’an-ı Kerim’in farklı okunmasına veya yorumlanmasına sebep olabilirdi. Hz. Osman döneminde Kur’an-ı Kerim, Hz. Ebu …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 136 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

9. Etkinlik: HZ. ÖMER’İN HALKLA İLİŞKİLERİ Hz. Ömer, halka karşı son derece şefkatli ve merhametliydi. Onların haklarını daima korurdu.  Birgün Hz. Ömer halka yiyecek dağıtıyordu. Herkes sırasını beklerken sahabenin ileri gelenlerinden Sa’d B. Ebi Vakkas sıraya dikkat etmeyip öne geçti. Bunun üzerine Hz. Ömer onu uyararak sırasına geçmesini istedi ve şöyle dedi: “Sen Allah’ın adaletini gözetmiyorsan ben sana öğretirim.” Halifeyi …

Devamını Oku

Hz. Ömer Devrinde Devlet Teşkilatında Yapılan Düzenlemeler

Hz. Ömer Devrinde Devlet Teşkilatında Yapılan Düzenlemeler 1-  İlk defa düzenli ordu kuruldu. Askerler maaşlı hale getirildi. 2 – Mısır, Suriye ve Filistin’ de cünd adı verilen ordugahlar oluşturuldu. (Kûfe, Basra, Fustat, Kayrevan) 3 – Divan-ı Cund oluşturuldu. (Orduya ait kayıtların tutulduğu divan) 4 – Divan oluşturuldu. 5 – Gayrimüslimlerden “ Haraç “ vergisi alınmaya başladı. 6 – İlk kez …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi Biryay Yayınları Sayfa 135 Cevapları

tarih 9 kitabı biryay yayınları

Hz. Ömer dönemindeki kurumlar hangi amaçla kurulmuştur? Hz Ömer Döneminde yapılan çalışmaları Devlet teşkilatlanması açısından değerlendiriniz. Hz. Ömer döneminde İslam Devleti’nin sınırları çok genişledi. Hz. Muhammed ve Hz. Ebu Bekir dönemlerinde İslam Devleti başkent Medine’den devlet başkanı tarafından rahatça yönetilebiliyordu. Lakin Hz. Ömer döneminde artık her alanda yetki paylaşımı gerekli hale geldi. Bunun üzerine Hz. Ömer, bir devletin idaresi için gerekli …

Devamını Oku